生环学院实验中心

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生物与环境工程学院实验中心简介

文章来源:   发布日期:2019-09-22 14:49:12   浏览次数:

​  生环学院实验中心前身为生化系实验中心,组建于2000年,2019年更名。实验中心围绕专业实践教学要求,在基础实验及专业实验教学的基础上,经过多年发展和扩建形成。实验中心大楼建筑面积12000M2,设计合理、功能齐全。生环学院现有生物工程、风景园林、环境科学三个本科专业,实验楼内建有三个本科专业较为完善的实践教学体系,为学生的实践教学提供了良好条件,已建成的基础实验室有6个,专业实验室16个,实训场所4个,教学仪器设备总值1360多万元。实验中心不仅是实践教学的重要平台也是教师科研的重要场所同时还是学院服务社会的重要窗口。2016年12月,依托各专业实践教学平台,还获批建有江西省特色资源生物多样性重点实验室。

  实验教师队伍

  实验中心拥有一支教学理念先进、教学经验丰富和富于改革创新的实验教学队伍和实验技术人员。有专职实验管理人员4名、专兼职实验教师29名,其中新世纪百千万人才工程省级人选1人,省级学科带头人1人,省级骨干教师5人,有博士8人,硕士18人。团队中以中青年教师为主,高级职称12人,中级职称15人,初级职称6人。形成了一支年龄结构合理、学缘结构合理、职称结构合理的实验教学队伍。

  中心实践教学

  实验中心拥有一支高水平的实验教学队伍,建立了“理论教学--实验教学”相结合的的实验平台。实验中心把教师的部分科研成果改良成综合研究型实验,加快了实验内容的更新,大力推进“教学促进科研,科研反哺教学”实验教学模式的形成。

  目前,实验中心开设了40多门专业基础实验课程,如有机化学实验、无机及分析化学实验、化工原理实验,环境监测实验、微生物学实验、发酵工程实验、生物分离实验、仪器分析实验、环境工程原理实验、水处理实验,大气污染控制实验等。开出实验项目400多个,综合、设计或创新型实验项目比例大于30%,实验开出率95%以上,人时数5.4万。

  图:基础实验教学

  图:普通生物学实验

  中心仪器设备

  实验中心有单价1000元以上的教学科研仪器设备1249多台。拥有高效液相色谱仪、气相色谱仪、电感耦合等离子发射光谱仪红外光谱分析仪、凝胶成像分析系统、PCR仪、速测全站仪、光合作用测定系统、多功能甲醛散发测定仪、各类分光光度计等一批先进仪器设备。

  1、高效液相色谱仪

  岛津高效液相色谱仪,具有高压、高速、高效、高灵敏度的特点;色谱柱可反复使用;样品量少,容易回收;可用于环境有机样品监测,有机合成中间体和产品的检测,天然药物的分离与分析等。

  图:高效液相色谱仪

  2.气相色谱仪

  安捷伦气相色谱仪在火灾调查、石油、化工、生物化学、医药卫生、食品工业、环保等方面应用很广。它除用于定量和定性分析外,还能测定样品在固定相上的分配系数、活度系数、分子量和瑞盛比表面积等物理化学常数。一种对混合气体中各组成成分进行分析检测的仪器。

  图:气相色谱仪

  3、徕卡荧光显微镜

  徕卡荧光显微镜具有以下特点:支持全方位的观察,灵活的设置和控制面版,高质量S/N荧光成像,支持多功能成像。荧光显微镜检出能力高(放大作用),对细胞的刺激小(可以活体染色),能进行多重染色;可用于物体构造的观察——荧光素,发荧光量的测定对物质定性、定量分析,荧光的有无、色调比较进行物质判别——抗体荧光等,研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。

  图:徕卡荧光显微镜

  4.安捷伦红外光谱仪

  gilent Cary 630 FTIR 红外光谱仪功能全面、新颖直观,为固体、液体和气体常规分析提供了出色的定量和定性信息。紧凑型 Agilent Cary 630 FTIR 拥有宽范围样品接口和高性能的光学系统,包括安捷伦独特的液体测量革命性技术DialPath,能为您提供快速准确的结果,能够分析样品的分子结构和化学成分。

  5.凝胶成像系统

  凝胶成像即对DNA/RNA白质等凝胶电泳不同染色(如EB、考马氏亮蓝、银染、sybrgreen)及微孔板等非化学发光成像检测分析。分子量计算,密度扫描,密度定量,PCR定量生物工程常规研究。

  图:凝胶成像分析系统

  科研成果

  实验中心实验教学的良好平台是全院师生开展科学研究、撰写毕业论文的重要场所也是学院服务社会的重要窗口教师在认真进行实验教学的同时,充分利用实验中心的设备,紧跟学术前沿及市场发展趋势,开展科学研究和社会服务,并取得丰硕成果和良好的社会反响。

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